【导师素描】王凯——知行合一，砥砺前行

　　王凯，首都经济贸易大学工商管理学院企业管理系副教授，硕士生导师，国际交流中心主任、案例中心主任，校级中青年骨干教师，清华大学国家金融研究院兼职研究员。主要研究领域为公司治理与公司金融、组织理论与组织战略，在独立董事治理、国有企业改革、企业集团管控等方面具有较为丰富的理论储备和实践经验。目前已出版专著2部，在《Sustainability》、《管理世界》、《管理评论》、《管理学报》、《经济管理》等期刊发表论文20余篇。主持国家自然科学基金青年项目1项，北京市社会科学基金青年项目1项，作为主要成员参与国家自然科学基金项目4项、国家社会科学基金项目2项、教育部人文社科重点研究基地重大项目2项，政府及企业咨询课题多项。相关研究成果获天津市第十五届社会科学优秀成果奖一等奖、全国百篇优秀管理案例等荣誉。

　　按照约定，上午九点我们一行准时来到王凯老师的办公室。像平常一样，他正忙着他的科研工作，戴着眼镜的他，斯文儒雅中散发着学者特有的气质。看到我们来，他立即招呼我们落座，一如往日的亲切温和。王凯老师1989年出生，跟我们学生的年龄差距很小，毫无距离感，采访顺利开始。

　　潜心求学 人生起航

　　谈及自己的求学生涯，王凯老师坦言自己以前成绩并不是很好，但高中偶然一次考试中成绩从倒数第三到正数第三的直线上升，让他尝到了成功的喜悦，加之当时班主任老师的赞扬与鼓励，使他有了拼搏的信心和发奋的动力，自此努力读书。后来，凭借刻苦与勤奋，王凯老师从众多学生中脱颖而出，以全校第一的成绩成功考入了山东大学。他表示，大学阶段是人生重要阶段，也是他人生的关键转折点。那时的学生入学后才能选择自己的就读专业，学院近600人，接近1/3选择了会计专业，但王凯老师没有随波逐流，而是坚定自己的理想，毅然选择了国际商务专业。

　　当时，王凯老师所在的班级有30多人，前3名才可以获得保研名额，成绩优异的他成为了其中一员。学校鼓励学生们走出去，在南开与人大中，他选择了前者进一步追求学业。

　　良师引路 立志科研

　　自进入南开大学加入恩师武立东教授门下，恩师将多年以来潜心钻研的组织理论成果对其倾囊相授，无论在学术研究还是在为人处世方面，恩师的言行都对王凯老师产生了深远的影响。他始终牢记着恩师的教导——“把中国管理理论的发展往前推进一小步”。武立东教授为人慷慨，对学生不惜投入。王凯老师回忆到，研究生入学不久，武老师就自费带着自己的几个学生去大连参加学术会议。参加会议过程中两人一番畅聊，师生感情渐浓。得知导师致力于学术研究，希望有学生可以一起着力为中国管理理论的发展做贡献，王凯老师决定追随导师的脚步。他坦言，其实当时的自己对于学术研究并不是太懂，但武老师的悉心教导使他深刻感受到了导师指引的重要性，也明确了自己的方向。

　　多年来对组织理论的研究使王凯老师心有所悟。组织理论对于未来的研究具有指导性作用，掌握组织理论不仅可以应运于学术研究，还能够为人生规避方向性的错误。换言之，这些理论的学习不仅可以为将来进入企业工作奠定基础，而且对于自我管理水平的提升也有一定的促进作用。在学术之路上，王凯老师的求学过程恰好是中国管理学研究向实证方向转变的阶段，他便开始自学关于实证研究的知识。如今，他仍然保持着持续学习的习惯和探索新知的热情。

　　动静相宜 开卷有益

　　闲暇时间，王凯老师爱好广泛。他笑言原来特别喜欢打羽毛球，博士期间和师弟每周打球两次，一次两个小时，雷打不动。但自从工作之后，由于行政工作较多，这一“动”的爱好便逐渐搁浅了。现在，王凯老师最大的爱好是研究“阳明心学”。他提到这一爱好源于大学期间看过的一套书《明朝那些事儿》，书中“格物致知，知行合一”的王阳明给他留下了深刻印象。“阳明心学”的一些内涵不仅与学术研究相关，在某种情况下还能对调节自身情绪起到帮助。王凯老师业余时间看了大量关于王阳明的各类书籍及视频，明白了阳明心学的核心本质就是“致良知”，即在良知的基础上做自己该做的事情。他也曾带着学生去以阳明心学为文化的企业调研，向研究专家白立新老师学习《阳明心学的管理智慧》一书，以期能把这一传统文化的精髓与企业管理相结合。

　　为人师表 诲而不倦

　　谈及成为大学老师的初衷，王凯说，老师和学者的双重身份使自己拥有了一定的自由度，可以接触到各行各业。他表示：“讲课的过程其实是知识分享的过程，能够将自己学到的东西和开发的案例分享给学生，我感到非常满足”。在读博期间，王凯老师曾在国家留学基金委的资助下赴美国莱斯大学进行了为期一年的联合培养，追随全球顶尖的华人学者张燕教授学习。张燕教授和导师武立东教授严谨治学、精益求精、追求完美的敬业精神也是王凯为人师表所践行的准则。

　　对于当代的研究生们，王凯老师也提出了宝贵的建议。他谈到，从人生角度出发，每个人都要有一个自己的偶像。偶像是一种力量，更可以成为一种信念，作为人生前进的榜样，不断鞭策与激励自己。此外，多读、多写也十分必要。多读，即在多阅读教材的同时，还要多看自己研究领域的最新文献，掌握国内外的前沿信息，学习一些与自己研究相关的理论；多写，即多写论文，写作的过程就是整理思绪的过程。写论文不仅能够训练书面表达能力，更能锻炼思维的逻辑性。最后，研究生们也要动手去实际操作，在实操的过程中印证理论、提高能力。

　　尽管采访时间不长，但王凯老师的丰富多彩的人生经历、坦率真诚的做人态度、谦逊务实的治学精神仍使我们深受打动。愿我们不负老师的期待，在人生榜样的指引下潜心学习，脚踏实地，不断超越自己！