驼韵师话首场分享会：陈立平教授话做人、做学问与做老师

　　“有丰富的行业经历，有独立的观点，关注社会发展，做接地气的研究，我觉得这是老师能够把课讲好的重要基础。”“对待学生要平等尊重，在严格管理的同时也要关爱他们，特别是关心他们的职业生涯规划。”5月11日，首都经济贸易大学第一期“驼韵师话”分享会举行，轻松温馨的氛围中，工商管理学院教授陈立平与50余位青年教师分享了他从教30多年来的个人奋斗经历、教学经验、如何培养青年教师和作为马拉松爱好者的运动感悟。校党委副书记徐芳参加分享活动，党委宣传部部长邸燕茹主持。

　　据悉，学校党委为进一步学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实习近平总书记关于教师队伍建设和师德建设的重要讲话精神，推出了“驼韵师话”活动，力求通过老教师话师德、话学问、话人才培养和人生经历，引导全校教师将自我修养与互助成长相结合，强化师德教育引领，进一步增强教师思想政治工作的针对性、亲和力和体验感。

　　徐芳在讲话中进一步阐释了“驼韵师话”的内涵：一是传承大学精神，落实驼峰计划的举措；二是寄托师德养成、文脉传承的美好寓意；三是让“师话”成为教师与教师心灵间的对话。她还指出，学校党委希望在学校、学院、教师党支部三个层面深入开展“驼韵师话”活动，以学校层面活动为引领，以学院层面活动为重点，以教师党支部活动为支撑，使之真正成为学校教师思想政治工作的品牌项目，成为引导教师成长的有效平台和凝聚教师的心灵家园。

校党委副书记徐芳讲话

　　在分享中，陈立平谈到他多年从教的感悟：要为人师表，给学生传递正能量；要对学生严格管理，教会他们严谨治学、尊重老师、承担责任；要关爱学生，其中最大的关爱就是为他们的职业生涯发展提供帮助。

工商管理学院教授陈立平分享从教感悟

　　在授课方面，陈立平谈到：“关注社会发展，做顺应社会潮流的研究，讲课内容才能够新，才能吸引学生；还要注重理论联系实际，和学生建立有效的沟通关系。”

　　此外，作为忠实的马拉松爱好者，从福州半马到厦门、兰州全马，跑步是56岁的陈立平保持积极向上心态和精力充沛的法宝，“我希望每位老师都找到疏导情绪，缓解压力的途径。每次当我跑完40多公里以后，我就会觉得所有的困难都不是困难，会感觉到运动所带来的喜悦。”陈立平说。

　　在自由交流环节，劳动经济学院青年教师魏华颖问到，现在一些青年教师毕业后就走上讲台，从校门到校门，读了很多书，但阅历不够丰富，怎样能让青年教师丰富经历和阅历，从而促进教学？陈立平对“阅历”有自己的看法，他说：“阅历不仅仅指你做过的事，还有你对事情的思考。”他补充到：“对社会有独立的意识，不人云亦云，能够自我启发，能够进行深入思考也是丰富阅历的途径。”

魏华颖、陈蕾、王文绪提问交流

　　财政税务学院青年教师陈蕾询问，如何固定老师跟学生的交流时间和方式，陈立平分享了自己的秘诀。“与学生最好的交流就是带他们出去参观，比如我会带学生到商城考察零售业的发展状况；带学生到日本修学，在路上跟大家分享很多自己对社会的看法。通过这些活动，形成课上和课下的交流关系，拓展跟同学们交流的空间。”

　　会计学院辅导员王文绪就如何保持学习和工作的热情和陈立平交流。陈立平坦言：“就拿做研究来说，要顺应社会发展的潮流，当一种想法转化成实际当中促进企业转型的措施，能够解决当下紧迫的问题，我就觉得非常好。”陈立平还举例：“比如我最近研究的食品沙漠化问题，讲的是老年人出门500米买不到生鲜食品就非常容易患病，所以现在我就在实证研究北京市的食品商务区域，我觉得这些都能让我保持热情。”

　　分享活动结束后，记者采访了参加活动的老师们，魏华颖认为，“驼韵师话”活动给我们搭建了一个很好的交流平台，陈老师讲的很多内容都是我们一线教师最真实的感受，特别是他提到的交流与平衡。今后我要进一步加强和学生的沟通交流，学会平衡教学、科研、工作、生活，各方面都平衡的生活才会是精彩的。王文绪谈到，这种传帮带的形式，让年轻教师有一个再学习的过程，听完陈老师的分享，收获很多。