徐礼德：礼以相授，德以育人

　　以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，党的十八大以来多次看望慰问广大教师，就教师队伍建设、师德建设发表重要讲话，对广大教师寄予殷切希望，对教师师德建设提出了做“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”的要求。为把学习习近平总书记关于教育特别是教师工作的重要论述引向深入，认真使用《习近平总书记教育重要论述讲义》，领会精髓要义，激发内生动力，引导广大教师和教育工作者厚植爱国主义情怀，坚守立德树人使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，学院开设【师德师风】专栏，从不同角度，深入挖掘宣传优秀教师典型，讲身边榜样故事，生动展示学院教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的良好形象。

　　徐礼德，管理学博士，现任首都经济贸易大学电子商务与供应链管理系讲师，主要研究方向为技术创新、商业模式、电子商务。先后在天津大学获得工学本科、硕士学位，在清华大学获得管理学博士学位。2012年加入首都经济贸易大学。曾获首都经济贸易大学工商管理学院教学优秀个人、教学优秀团队、工会积极分子等荣誉，指导学生在国际企业管理挑战赛（GMC）、企业竞争模拟大赛、电子商务三创赛、商业精英挑战赛等竞赛活动中取得了优异成绩。

博闻强识的“跨界者”

　　进入首都经济贸易大学从事教育工作之前，徐礼德曾在IT行业从事技术研发和管理工作数年。当被问到为什么从企业转换到高校工作时，他坦言道：“学校和企业是两种性质不同的组织，通俗地拿产出来比较，企业所产出的是一些或有形或无形的产品和服务，而学校所产出的合格“产品”则应该是有理想、有抱负，德才兼备的人才。具体来说学校是对人的能力、品质的培养和塑造，这些虽然不体现为具体的产品，但却是创造更大社会价值，推动社会发展进步的根本。这种成就感是不一样的。”

　　人生的每一分付出，都不会白费，这段看似曲折的“跨界”经历对徐礼德来说也是人生的一段宝贵的财富。数年的企业实践为如今电子商务方向的科研工作、学生竞赛的指导工作带来了很大的帮助。他认为，实践的经验让他体会到业界对人才、技能的具体需求，明确的目标会使他在备课、授课过程中更加有侧重点，在教学案例的理解和教授上更加得心应手。商科的很多竞赛并非纯理论的活动，而是与社会实践紧密相关的，比如GMC国际企业管理挑战赛就是以计算机的方式来模拟企业运营的动态博弈赛事。从现实的角度来看，徐礼德之前的实际工作经验对于辅导学生是很有帮助的。

亦教亦学的“师生观”

　　“竞赛活动一方面能提高学生社会实践的能力，为将来的职业生涯打下基础；另一方面，从学校的角度出发，具有含金量的竞赛奖项能够提升首都经济贸易大学在全国范围内的影响力。”从教以来，徐礼德先后指导过学生参加GMC、企业模拟竞赛、电子商务三创赛等多个赛事，帮助学生们取得了优异的成绩。提及此，徐礼德谦虚地认为，竞赛工作的顺利开展离不开学校、学院各级领导的重视。没有学校的大力宣传与支持，竞赛工作开展起来就会大打折扣。竞赛工作也离不开同事们的鼎力相助。像GMC这样的国际赛事，组织参与人数将近300人，仅凭个人的力量是无法包揽全部工作的，同事间的协作是GMC得以顺利开展和取得优异成绩的重要因素，像企管系林力老师，院办赵迎秋老师等都曾对GMC竞赛工作倾注了大量心血。当然，这其中最关键的还是学生们的努力。三人行必有我师，徐礼德认为“师复徒也”，师生关系并非一成不变，学生在某种情况下也可以成为老师的老师。学生掌握新潮的话题知识，学习能力强，接受信息速度快，教师掌握知识的权威性在很大程度上已不复存在。亦教亦学的师生观使得徐礼德在学生中广受欢迎。

继往开来的“传承者”

　　“师生关系如同亲子关系，却又胜似亲子关系。亲子关系的基础是血缘，师生关系的基础是学缘。二者的核心都是传承，亲子关系传承的是基因和血脉，师生关系传承的是知识、理想和品格。”采访过程中，他特别提到了自己恩师仝允桓教授和前辈张学平教授对他的巨大影响。在他读书期间，仝教授对他的学业和日常生活都给予了很大帮助。恩师的谆谆教导对他日后教育观念的形成埋下了一颗思想的种子。在参加工作之后，一开始他主要从事教学科研工作，2014年张学平教授找到他希望他能参与到竞赛辅导工作中去。在竞赛辅导这条道路上，张学平教授是他的引路人。徐礼德还回忆到他刚站上讲台时，是张学平教授给予他很大的鼓励和肯定，毫无保留地分享了她多年的教学经验。受到张学平教授的影响，他在教育学生的过程中也认为，鼓励式教育比一味的严苛教育效果要好得多。

　　作为教育者，徐礼德认为，老师不仅要教书，还要育人。不能只做传授书本知识的教书匠，还要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。教师的言行举止、精神态度都会潜移默化地对学生产生深远的影响。要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，做到以德立身、以德立学、以德施教，成为学生心目中真正的榜样。