为落实立德树人根本任务,深入挖掘课程德育内涵,推动教师承担起“课程思政”主体责任,做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法,充分发挥专业课程的育人功能,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,促进学院教师教学交流,提升案例教学水平,学院决定开展课程思政案例设计比赛、课程思政征文比赛、课程思政示范课展示、第二届课程思政教学设计大赛,现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,深入发掘和提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能并有机融入课堂教学,实现专业教育与思政教育同向同行,形成协同效应。推进全体教师主动承担育人责任,做好课程思政教学设计、创新教育教学方式方法,充分发挥专业课程的育人功能,把思想政治教育贯穿人才培养全过程。
二、参赛对象
学院所有在职在岗的专任教师均可以参赛。
三、比赛内容和形式
(一)课程思政案例设计比赛
参赛教师自选一门主讲课程,参照《工商学院“课程思政”教学案例参考格式》(附件1)的要求进行案例设计。
教学案例应围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开,明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计,由点及面呈现价值教育和知识教育的融合和统一,具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素,融入课程教学中,将思想价值引领贯穿于教育教学全过程,实现价值性和知识性的统一,达到专业知识与思政元素深度融合,用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。
(二)课程思政征文比赛
征文须紧紧围绕“课程思政研究与实践”这个主题,深刻体会教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,凝练总结自己的理论思考,突出对课程思政在教育教学过程中实际问题的探索、实践、经验,撰写能够凸显我校高质量育人水平的学术研究论文。
原则上字数控制在5000字以内,要求逻辑严谨、文风清新朴实,理论联系实际,有较高的理论价值、宣传价值和现实指导意义,文章以论文的形式提交(包含标题、关键词、摘要、正文和参考文献)。
征文须是作者尚未公开发表的原创论文,注重理论性、创新性,文责自负,无学术道德问题。
(三)第二届课程思政教学设计大赛(校赛选拔)
本次大赛由教学设计和现场教学展示两部分组成。成绩评定采用百分制,权重分别为30%、70%。
1. 教学设计
参赛教师自选一门本科主讲课程,参照《首都经济贸易大学课程思政教学设计方案(模板)》(附件2)的要求进行教学设计。教学设计要突出显示该课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育,将思想政治教育融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。
2. 现场教学
现场教学包括“教师说课”、“教学展示”、“教学心得体会分享”三个环节,共限时15分钟。
其中,教师说课环节限时5分钟,参赛教师需从课程建设情况、教学目标、教学设计思路、思政元素融入点以及预期的教学效果等方面展开阐述。教学展示限时9分钟,参赛教师就某章节(或某个知识点)进行现场教学展示。教学心得体会分享限时1分钟,参赛教师总结在立德树人、课程思政建设等方面的心得、体会、成长经历。
四、比赛程序及时间安排
本次比赛由学院成立评审小组,根据课程思政案例设计比赛、征文比赛、第二届课程思政教学设计大赛评分标准和评分细则(附件3)进行评选。课程思政案例设计比赛、课程思政征文比赛的征稿截止日期为10月8日,比赛预计10月上旬进行评选工作。第二届课程思政教学设计大赛将于线上开展,报名截止日期为9月19日。
五、比赛奖励
课程思政案例设计比赛、征文比赛分别设置一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)、优秀奖若干名。对入选校级或院级课程思政教学设计大赛的教师,学院将给予相应奖励。
学院将对未获奖的案例和征文作品择优选择出版为学院的案例集文库,并在学院网站进行宣传,全力推广教学经验分享,丰富课程思政建设内涵,提升影响,发挥示范辐射作用。
六、相关要求
(一)参赛教师要总结教学经验,认真准备,转变教学观念,努力提高教学效果,为学院教师提供课程思政的教学示范和学习样板。
(二)请各位参赛教师于9月19日前提交第二届课程思政教学设计大赛的相关材料, 10 月8日前提交课程思政案例设计比赛、课程思政征文比赛相关材料,电子版材料发送至 jingrui@cueb.edu.cn,电子版材料命名格式:姓名+案例/征文/教学设计大赛+题目。报送材料:
1.《工商管理学院课程思政教学案例》(附件 1)电子版。
2. 课程思政征文电子版
3.《首都经济贸易大学课程思政教学设计方案》(附件2)电子版及现场教学展示对应的 PPT 课件。
工商管理学院
2022年9月6日
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