为了更好的开展教学、拓宽同学们的眼界。11月20日上午，张祖群副教授在13级旅游管理系的《旅游文化学》课堂上组织了两种不同的教学范式：

（1）中国艺术研究院赵宁博士受邀请为同学们上了生动的一课。课堂上，赵宁博士从文化保护的角度为同学们介绍了故宫辉煌的建成历史以及“紫禁城”的名称由来。之后，赵宁博士在自己的研究方向――“故宫造办处文化遗产技艺传承与口述史研究”上为同学们进行了深入的讲解。对故宫皇家造办处的主要功能、造办处的技艺分类、艺术审美进行了简单概括。最后赵宁博士对故宫保护、旅游开发以及与造办处类似的非物质文化遗产的保护发表了自己的看法。

（2）旅游管理系的硕士生罗琼给同学们讲述了硕士论文开题报告《北京故宫遗产旅游的原真性体验测度》。她以目标层A、准则层B、指标层C设计了北京故宫原真性体验测评体系，并且提出15条旅游体验假设，拟解决游客在遗产旅游目的地游客体验质量的问题，力图设计出能够有效提高游客体验，增强游客体验质量的管理策略，在保护遗产原真性的前提下，最大限度满足游客体验的需求和游客体验的质量，实现遗产价值、社会和谐以及经济增长的可持续发展。

赵宁博士的演讲还向同学们阐述了她对故宫学的研究范畴、研究方向、研究最新成果等看法，体现了艺术学、人文社会科学思维的旅游文化范式；而罗琼的原真性体验测度则体现了管理学量化的思维与范式。同样一个对象可以包容完全不同的两种思维，两种学术范式在课堂的激烈碰撞，原来旅游文化学可以这么有趣。课堂中同学们纷纷提出自己的疑问，邀请赵宁博士、罗琼学姐进行解惑。最后张祖群副教授进行了点评，对同学们学习旅游文化提出了期盼，并且将自己所出版的书籍赠与赵宁博士作为留念。

（13级旅游管理班 王良煜 供稿）