2011年是实施“十二五”规划的第一年，我国高等教育进入国家教育体制改革的全新阶段。教育部已经明确了国家教育体制改革试点的主要任务和试点单位，确定了建设现代大学制度等十大任务。

为了推进和执行新的国家教育体制改革和院校教改新方案，给广大院校管理干部和一线教师提供一个汇报交流、学习研讨、观摩对话的场所，2011年5月13日―17日在张家界召开“创新人才培养模式与精品教学资源建设研讨会”。来自中南大学、湖南工业大学、哈尔滨理工大学、北京工商大学、吉首大学、北京建筑工程学院、华侨大学、武汉科技大学、首都经济贸易大学等20多所高校的50多名一线教育工作者汇聚在一起进行创新人才培养模式与精品教学资源建设探讨。我校多个院系、处（部门）多名教师参加了这次会议，旅游管理系张祖群老师也受邀参加了这次研讨会，并介绍了我院相关科研教学情况、“专业模式+心智模式”人才培养模式等。

结合学院教学科研特点，会议中一些亮点尤其值得我们关注：

第一，2007年教育部、财政部全面启动实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，这是新时期深化本科教学改革，提高本科教学质量的重大举措。教育部高等教育司2011年工作要点:主动适应国家经济社会发展需要，优化本科专业结构和人才培养类型结构。

第二，对于一个学科来说，要聚集学科资源、强化专业 特色，地方高校应该走差异化发展道路。例如吉首大学以罗康隆教授为代表的研究团队，18人编制，9年获得16项国家社科基金（其中2项重大项目），开创自己特色学科，引起国内外广泛兴趣。

第三，创新人才培养思路与举措，可从以下几个方面入手：①. 注重学生创新精神的培养，如建立学生创新创业基金，成立指导小组，举办创新创业比赛等。②. 注重学生个性的培养，如进行招生制度改革(先按大类招进，一年后自由选择专业)，建立选课制度，学生在总学分的控制下自由选择课程和任课教师。③. 注重素质教育，如设立文化素质必修课，将专业素质和人文素质紧密结合，特别强调人文素质。④. 注重实践能力的培养，如大部分课程都有实践教学内容，设立专门的实践课程：认识实习 (2周)，专业实习(4周)，毕业实习(8周)，形成实践能力培养体系，学校设立各类教学改革课题和评奖。中南大学商学院徐选华教授、博导汇报了他们学院各本科专业大类招生、均衡发展，实行本科导师制，实行一体化教学方式等经验，这对我院即将面临的大类招生非常有启发。

（旅游管理系张祖群，供稿）