工商管理学院教师发展促进中心举办“职业领航”论坛第一期

毛基业教授分享“教师职业生涯中的若干重要问题”

9月28日下午14：30，工商管理学院教师发展促进中心“职业领航”论坛第一期于启铸恭温楼D201成功举办。本次论坛邀请到首都经济贸易大学工商管理学院学术院长毛基业教授作题为《教师职业生涯中的若干重要问题》的精彩分享。讲座由我院教师发展促进中心主任褚福磊副教授主持。

褚福磊首先介绍了我院教师发展促进中心的定位和发展理念，教师发展促进中心坚持和倡导“师德为重、育人为本、教研并举、传承创新”的发展理念，在学院党委的领导下确定了包括职业素养提升、专业能力塑造、职业发展促进和教师关爱计划四个工作模块。旨在建立常态化教师交流平台，提升我院教师教学、科研、社会服务能力。

在讲座环节，毛基业围绕高校教师职业生涯特征、科学精神、教师职业生涯中的七个重要问题展开分享。在总结教师职业生涯特征时，毛基业指出，高校教师作为一份高压职业，日常工作与科研、论文发表、基金申请，教学、社会和学院服务紧密相关，教师应至少在其中一项工作中做到突出。在讲述科学精神时，毛基业点明教师的职业特点要求教师首先要具有目标导向与专注精神，短期目标应服从长期目标；其次，教师应掌握良好的科学方法，包括扎实理论功底、研究方法论以及好的数据源，他也鼓励教师们通过广泛阅读顶级期刊，积极参与跨学科讲座来培养自身的理论敏感性。接着，他阐明好的文章是反复修改出来的，勤奋是教师从事科研工作的必需精神，同时结合自身投稿经历，说明时间管理在科研工作中的重要性，并建议老师们在工作中以要事为先，以科研为大。

在阐述教师职业生涯中的重要问题时，毛基业指出，第一，教师要具有跟踪热点与聚焦核心的能力，根据自身资源在追踪热点与聚焦个人核心竞争力之间做出选择；第二，教师的科研工作要具备严谨性与实践相关性；第三，在追求论文的数量与质量时，应以质量为先；第四，在论文的发表策略上，个人应尽快提交并且先寻求反馈，在送审前通过内部讲座与学术会议寻求同事及专家的反馈；第五，教师在处理科研与教学的关系时，争取做到教学与科研统一方向，在同一方向内深耕；第六，随着现如今合作发表愈普遍，教师在从事科研时要学会合作研究；第七，教师应根据自身资源和科研成果的不同选择国内或国外期刊进行发表。最后，毛基业建议高校教师应做到“四个一”，即有一位海外或国内名校合作者，长期跟踪一个企业的管理实践，长期讲授一门课以及坚持参加至少一个国际会议。

本次讲座精彩纷呈，众多老师就讲座及自身的困惑积极提问，毛基业结合自身经验予以解答，老师们纷纷表示对教师职业生涯中的相关问题有了更加深入的思考和认识，对以后的科研及教学工作有了更加明确的方向，获益良多。

至此，工商管理学院教师发展促进中心“职业领航”论坛第一期圆满结束。